På Maglebjergskolen arbejder vi med en afstemt pædagogisk tilgang, som er en strategi til at forebygge og håndtere konflikter og affektudbrud. Tilgangen bygger på en grundlæggende forståelse af, at "Børn gør det godt, hvis de kan."

Afstemt pædagogik handler om at møde eleverne med ro, respekt og faglighed – også når de reagerer med frustration, uro eller udadreagerende adfærd.

Vi arbejder med:
• affektregulering hos de voksne – vi tager ansvar for stemningen og undgår at eskalere
• kravtilpasning – vi justerer forventningerne, så de matcher elevens aktuelle kapacitet
• forudsigelighed og struktur, som skaber tryghed og reducerer stress
• strategisk pædagogik, hvor vi arbejder med metodeloft og kontrolprincippet

Vi ser konflikter som signaler om, at noget er svært – ikke som noget, der skal "løses" med konsekvens. I stedet arbejder vi med at forstå, hvad der ligger bag adfærden, og hvordan vi kan støtte eleven i at genvinde kontrol og tryghed. Afstemt pædagogik er ikke en metode, men en tilgang og et mindset, der gennemsyrer vores måde at være sammen med eleverne på.