Mange af Maglebjergskolens elever har svære generelle indlæringsvanskeligheder, som betyder, at de har vanskeligt ved at tilegne sig viden og færdigheder gennem traditionelle undervisningsformer. For disse elever er det afgørende, at undervisningen er konkret, sanselig og meningsfuld – og at den tager udgangspunkt i elevens hverdag, interesser og udviklingsniveau.

Vi arbejder med:

• individualiserede læringsmål, der er realistiske og relevante for den enkelte
• gentagelse og tydelig struktur, som skaber genkendelighed og tryghed
• hands-on aktiviteter, hvor eleven lærer gennem handling, sansning og deltagelse
• visuel og kropslig støtte, fx gennem konkrete materialer, piktogrammer og modeller

Vi forstår læring bredt – det handler ikke kun om faglige færdigheder, men også om sociale, kommunikative og personlige kompetencer. Vores mål er, at alle elever oplever at kunne noget, at høre til og at gøre fremskridt – uanset udgangspunkt.